Software Libre

¿Qué es?
El software libre es un tipo de programas de ordenador que respeta nuestra libertad. Utilizar software libre es una decisión política y ética que nos permite ejercer nuestro derecho a aprender y a compartir lo que aprendemos con otras personas.

El movimiento del software libre fué creado en 1984 por Richard M. Stallman, mediante la creación de un proyecto llamado GNU (que significa "GNU's Not Unix") para proporcionar un reemplazo del sistema operativo UNIX; un reemplazo que respete la libertad de quienes lo usen. Más tarde, en 1985, Stallman creó la Free Software Foundation, una organización sin ánimo de lucro con la misión de promover y educar al público de todo el mundo acerca del software libre.

Reinish, L (2013) ¿Qué es el Software Libre?. Consultado de https://www.fsf.org/es/recursos/que-es-el-software-libre el 29/10/2015

Beneficios de la clase

Durante la clase hemos visto un vídeo del software libre que habla de que es exactamente este concepto, porqué fue inventado y  todas de sus ventajas e inconvenientes. 

Para terminar complementando a un más dicho sistema, se nos ha mandado hacer una práctica en Eexcel donde se vea una tabla para analizar si la sociedad piensa que utilizar el Software  libre es peligroso o tiene protección y una gráfica donde se explique mejor. 
Debo reconocer que los temas de operadores y sistemas informáticos y de Internet  no los domino con facilidad, son términos que me cuestan asimilar y por tanto recordar. Por ello, esta clase me ha venido muy bien para hacer memoria sobre mis ideas previas y reforzarlas. Además al ver el vídeo que es algo gráfico y que no solo leemos, creo que hará que se guarde en mi memoria durante más tiempo. Creo que son aspectos fundamentales y nos vendrá muy bien a lo largo de nuestra procesión saber sobre esto. 

Por otra parte, con la tabla excel, no solo profundizamos en el tema sino que desarrollamos habilidades como ser crítico con la información, fiarnos o no de los que nos dicen, etc y uniendo todas las opiniones y documentos que seleccionamos, confiando en que sean los más verídicos, podemos sacar una propia conclusión nuestra sin quedarnos únicamente con lo que se nos dice o explica. 

Aplicaciones Didácticas
No lo utilizaría en clase, pues me parece un concepto muy difícil para adquirir a esas edades.