Las Videoconferencias Educativas

Hoy nuestras compañeras nos han expuesto el tema de como utilizar las videoconferencias en el aula de un modo educativo.

Nos han enseñado los tipos de aulas que hay para poder realizar videoconferencias, y varias herramientas con las que podemos iniciarlas. Una de las mas innovadoras es Jitsi, es también gratis y los mensajes son cifrados, lo que puede ser muy ventajoso para mensajes de empresa o mensajes importantes.

En el ámbito educativo, necesitamos tratar algunos tema previamente para que todo salga bien, estos son: tener en cuenta el tema, la potencia y el estado del equipo, el día y la hora exacta cuando se va a tomar, la aplicación que utilizaremos, y controlar los tiempo.

al principio se debe hacer una introducción y si se quiere unas conclusiones.

hay que tener cuidado en que no sea una clase magistral, que no dure mas de una hora y que el volumen sea el indicado para que todos lo oigan, pero no moleste.

Con las videoconferencias podemos dar clases a distancia cuando estamos enfermos, en otros países, ect, para mantener tutorías de padres y profesores.

Algunos ejemplos de practicas que se han realizado en el colegio son entre países son mediante el proyecto "Hello Little World DKYPERS", para aprender su cultura, mantener actividades motivadoras, los alumnos lo planifican todo y el maestro solo dirige, los alumnos ayudan a los demás como por ejemplo los afectados por el terremoto de Nepal, ect. La segunda es un estudio de las ciencias naturales con encuestas a maestros y conferencias mediante skipe con diferentes países. ejemplo, los alumnos españoles explican las Meninas a los austriacos, porque comemos caracoles, ect. El ultimo proyecto es solo entre colegios de España, donde los alumnos de sexto explican nuevos conocimientos y sus experiencias sobre como algo lo aprendieron a los alumnos de infantil.

Al final de la exposición hemos contacto con un Jose Luis, docente de un centro escolar, donde ha habido unos problemas con la voz, pero después ha ido bine. nos ha mostrado su experiencia trabajando con Polonia, Turquía y otros países. Crean actividades muy motivadoras para que todos juntos puedan aprender. A pesar de que él si que utiliza las videoconferencias en clase, ningún compañero las utiliza, a nivel tecnológico, por problemas para conectar, les echa para atrás, pero dejando esto a un lado, por el resto es una herramienta con la que se puede sacar un rendimiento superior. contando con la opinión de los alumnos, les encanta las videoconferencias y se muestran muy contentos por que su profesor lo utiliza, consideran que así mejoran su ingles y su cultura.