En la clase de hoy hemos contado con la presencia de una antigua alumna de la facultad, Amaya Alvarez, la cual nos ha contado como fue su experiencia sobre el TFG, ya que ella lo realizó sobre las Comunidades de Aprendizaje.
Nos ha servido de mucho ayuda, pues no solo nos ha contado de que trataba su tfg, como lo desarrolló, que significa comunidades de aprendizaje y aspectos teóricos como estos, sino que nos dio algunos consejos para cuando nosotros nos tengamos que afrontar a él, y algunas actuaciones que debemos tomar para conseguir una mayor puntuación y un mayor rendimiento del trabajo elaborado y de la experiencia al defenderlo.
Aplicaciones didácticas
Para poner en práctica las comunidades de aprendizaje podríamos hacer alguna intervención por algún programa de videollamadas para contactar con algún experto en especifico punto. Por ejemplo, una panadero que hace el pan todos los días. Contactamos con él y nos enseña a elaborar el pan y aun bollo típico de la tienda.
Los alumnos se ponen en grupo y después de la explicación deben hacer una receta nueva para crear otro tipo de pan, un bollo, una tarta, etc. Cuando alguno tenga una duda le puede preguntar al panadero o a otros compañeros si la respuesta es sencilla, y así todos juntos aprender y desarrollan la imaginación y la capacidad por crear nuevas cosas, a la vez que practican el lenguaje escrito, y temas de ciencia.
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